本报讯  （记者 李洋） “2012年到2021年，我国高校专利申请量从10.6万项增加到36.7万项，增幅达到246.2%，专利授权量从6.9万项增加到30.8万项，增幅达到346.4%，授权率从65.1%提高到83.9%；高校专利所有权转让及许可从2012年的2357项增长到2021年的1.5万多项，增长了5.5倍，专利转让金额从2012年的8.2亿元增长到2021年的88.9亿元，增幅接近十倍，不仅实现了量的增长，也实现了质的提升。”近日，国家知识产权局举行新闻发布会，发布知识产权转化运用进展成效，教育部科学技术与信息化司司长雷朝滋在会上介绍说。

　　高校是我国创新体系的重要组成部分，是知识产权创造的重要主体。数据显示，高校知识产权机构和人员的专业化能力正在不断增强。截至目前，教育部与国家知识产权局共同认定了30家国家知识产权示范高校、80家国家知识产权试点高校以及3批次高校国家知识产权信息服务中心。同济大学、厦门大学等高校自主设置了近50个与知识产权相关的二级学科或交叉学科，超过100所高校开设知识产权本科专业，在校本科生1.2万余人，为我国知识产权事业的发展提供了有力的人才支撑。

　　科技成果转化是近些年科技创新工作的重点也是难点。做好专利等科技成果转化工作对经济社会发展具有重要意义。

　　“决定科技成果转化成效有两个关键因素，首要的是科技成果本身的质量，这是内因；其次是政策激励措施，这是外因。近年来，教育部结合高校实际，重点从‘提升成果质量’和‘加强政策激励’两大因素着手，加快推动高校科技成果向现实生产力转化。”雷朝滋说。

　　提升成果质量，强化科技成果源头供给。“这里所说的‘质量’不是说论文影响因子大小，而是指成果是否符合产业、企业生产实际需求。提升成果质量，一方面，要研究真问题。就是要以市场需求为导向，从企业需求中凝练科研课题，解决企业生产实际问题。另一方面，要真研究问题。要围绕企业需要解决的实际问题，扎扎实实开展科研攻关，不能投机取巧甚至弄虚作假。”雷朝滋说。

　　近年来，教育部大力推动“转学风、提质量”攻坚行动，引导高校真正做到基础研究要真有发现，技术创新要真解决问题，成果转化要真有效果。特别是针对高校专利等科技成果质量不高、转化效率低的问题，2020年教育部联合国家知识产权局、科技部出台《关于提升高等学校专利质量 促进转化运用的若干意见》，推出一系列实招硬招。

　　一是推行专利申请前评估制度。通过评估决定是否应该申请专利，从而保留高质量、有转化前景的专利。二是率先调整资助奖励政策。停止对专利申请的资助奖励，大幅减少并逐步取消对专利授权的奖励，同时，鼓励发明人与高校共同承担专利费用，对于发明人承担专利费用的，可以采取从成果转化收益中加倍返还的方式，加大激励力度。

　　雷朝滋强调，“加大政策激励，采取多种转化方式促进科技成果转化。”他说，要指导高校严格落实《促进科技成果转化法》要求，加大成果转化奖励力度，激发科研人员积极性。目前，高校普遍将奖励比例提高至70%，部分高校奖励比例达到90%以上。倡导高校通过普通许可而不是独占许可的方式实施专利转化。鼓励以基本许可费加提成的许可费计算方式，替代一次性付清许可费用，消除企业因过高的许可费而产生的顾虑，同时，也可以使高校科研人员长期获得成果转化带来的收益。